| 授業科目番号 | Cu225b |
| 授業科目名 | 基礎ゼミ クラス |
| 科目区分 | 総合文化学科 専門教育科目 |
| 開講年度学期 | 2015年度 後期 | 単位数 | 2 |
| 担当教員 | |||
| １．授業の到達目標及びテーマ |
テキストを批評的に読む姿勢を身につける。
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| ２．授業概要 |
文学作品や批評文を読んで、批評的精神を培う。 論理的に思考を組み立て、効果的に他者に伝える方法論を学ぶ。
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| ３．授業計画 | 指定されたテキストを読み、グループで話し合いながら理解を深める。
I. LTD(Learning Through Discussion)話し合い学習法を用いて以下のテキストを読む。 1.『食べる』の論考を読む。 2. 日本および／あるいはアメリカの短編小説を読む。 レイモンド・カーヴァー「ささやかだけれど、役に立つこと」ほか。 3. 小説の批評文を読む。 II. ひとつの作品を選んでグループで話し合い、プレゼンテーションを行う。 III. ひとつの作品を選んで各自でレポートを書く。 詳細は授業初回に告知する。 |
| ４．授業方法 |
演習形式。
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| ５．評価の基準 |
平常点（提出物、授業への参加度）50%。口頭発表25％。学期末レポート25%。
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| ６．テキスト | 景山佳代子編、神戸女学院大学文学部総合文化学科監修『食べる—日常を拓く知』4、世界思想社、2015年。
そのほかのテキストはMoodleにあげるので各自ダウンロードすること。 |
| ７．参考書・参考資料等 | 安永悟『実践・LTD話し合い学習法』ナカニシヤ出版、2006年。
そのほか適宜紹介する。 |
| ８．授業以外の学習方法 | 良い文章をたくさん読んでたくさん書くこと。 |
| ９．留意事項 | 予習ノートなど課題はweb上(Moodle)での事前提出を基本とする。ただし担当者による添削は授業時に提出する紙媒体によるものとする。 |
| 備考 | Moodleおよび担当教員三杉の個人サイトの{http://kmisugi.hiho.jp/kmisugi/}「文献ゼミ」ページを適宜参照のこと。 |