Welcome to Misugi's Website » CC211-1(1) アメリカの文化・文学(I)

CC211-1 (1) 8/4の授業

keikom — Fri, 07 Aug 2020 05:53:54 +0000

学期末試験、特にトラブルなく終了しました。
お疲れさまでした。
木曜に解答例をMoodleコースページにあげます。
どうぞご確認くださり、何かあれば金曜14時までにご連絡ください。

Take Care and Have a Great Summer!

CC211-1 (1) 7/28の授業

keikom — Wed, 29 Jul 2020 08:46:25 +0000

今期最後の授業になりました。
今期の振り返りを行い、試験について説明をしました。
いろいろ大変な学期だったと思いますがお付き合いありがとうございました。
来週はMoodle上で学期末試験を行います。
良い振り返りの機会になることを願います。
試験についての諸注意はNewsforumおよびMoodleコースページでお知らせしています。
ご質問等あれば木曜18時までにご連絡ください。
Good Luck!

CC211-1 (1) 7/21の授業

keikom — Wed, 29 Jul 2020 08:44:04 +0000

西部の文学としてマーク・トウエインの「ジム・スマイリーと彼の飛び蛙」の2回目でした。
東西の文化の相違がどのように反映されているかについてお話ししました。
トウェインは両者をうまく作品に融合させています。

次回7/28に今期の振り返りを行い、8/4-5にMoodle上で学期末試験を行います。

CC211-1(1) 7/14の授業

keikom — Fri, 17 Jul 2020 06:23:43 +0000

西部の文学としてマーク・トウエインの「ジム・スマイリーと彼の飛び蛙」の１回目でした。
最後のTEXTです。
語りの構造についてお話しました。
次回は東西の文化の相違についてお話します。

7/28に今期の振り返りを行い、8/4にMoodle上で学期末試験を行います。
事前に詳細をおしらせします。

CC211-1(1) 7/7の授業

keikom — Fri, 10 Jul 2020 05:05:42 +0000

西部（北西部・南西部）、西海岸、そのほかの地域を取り上げました。
西部は地理的に西方にあるだけでなく、アメリカの開拓の歴史と結びついた地域です。
西海岸は自由な風土で新しいものが生み出されています。
アラスカ、ハワイ、おまけとしてワシントンDCにも触れ、今期はアメリカ全土を駆け足で見てきました。
社会文化の多様性を地域的な観点から理解する助けになったでしょうか。

次回は西部の文学としてマーク・トウエインの「ジム・スマイリーと彼の飛び蛙」を読みます。最後のTEXTです。前もってお目通しください。

CC211-1(1) 6/30の授業

keikom — Wed, 01 Jul 2020 02:07:58 +0000

ウィリアム・フォークナーの「エミリーにバラを」の第2回目。

Textを丁寧に読みました。
時間の配置、南部の伝統、ゴシック小説、語り手、表題、フェミニスト批評などにも触れました。
様々なレベルの読みを楽しんでください。

次回は北西部・南西部、西海岸、そのほかの地域を取り上げます。

CC211-1 (1) 6/23の授業

keikom — Sat, 27 Jun 2020 08:49:34 +0000

南部の文学　ウィリアム・フォークナーの「エミリーにバラを」の第一回目。
作家の人となりを紹介し、作品概要を説明しました。
時間の流れが行きつ戻りつする語りの構造が特徴的です。

南部の歴史を踏まえつつ来週はじっくり本文を読みます。

CC211-1(1) 6/16の授業

keikom — Sat, 27 Jun 2020 08:48:08 +0000

地域とその特性、南部・中西部を取り上げました。
南部は地理的条件だけではなく、政治的な意味合いの濃い地域名称です。
南北戦争前に奴隷制をしいていた州を南部と呼ぶこともあります。

中西部は「典型的なアメリカ」と言われることがありますが、何をもって「典型的」というかは議論の尽きないところです。

次回は南部の文学の一例としてウィリアム・フォークナーの「エミリーにバラを」を読みます。
Enjoy Reading!

CC211-1(1) 6/9の授業

keikom — Fri, 12 Jun 2020 07:12:26 +0000

中部大西洋地域の文学の例としてウォルト・ホイットマン「ブルックリン渡船場を渡りながら」を読みました。

時空を超えてニューヨークの人びとと交歓し、一体化する感覚を高らかに謳い上げています。

ホーソーンの作品とは対照的な人間への信頼が見て取れます。

次回は地域とその特性、南部・中西部を取り上げます。
その後南部の文学としてフォークナー「エミリーにバラを」を読みますので早めに予習しておいてください。

CC211-1(1) 6/2の授業

keikom — Mon, 01 Jun 2020 23:22:02 +0000

ナサニエル・ホーソーン「ヤング・グッドマン・ブラウン」の二回目でした。

アレゴリー、シンボルなどの文学上の技法の説明とともに、主人公の苦しみについて考えました。

次回はウォルト・ホイットマン「ブルックリン渡船場を渡りながら」を読みます。

ホーソーンとは打って変わってとても楽観的な明るい作品です。
楽しみに予習してください。

授業スライドの配布資料版をMoodleに上げています。
視覚情報のみですが必要があればどうぞご活用ください。