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Cu255a 7/15の授業

keikom — Fri, 22 Jul 2016 01:11:33 +0000

4 GroupからCarver, “A Small, Good Thing”およびCapote, “The Thanksgiving Visitor”についての発表をして頂きました。
どれもしっかり準備をしてレジュメに工夫をこらしたりしておられました。
いろいろな読み方に触れることができて大変興味深かったです。

今期の授業はこれで終了です。
本を読む作業は孤独なのですが、話し合いを通して理解を広げたり深めたりできたと思います。ありがとうございました。

学期末レポートは7/22（金）13時締切です。
文学部事務室前提出BOXにSelf-Evaluation Sheetとあわせてご提出下さい。

Looking forward to reading your writings!

Cu255a 7/8の授業

keikom — Sat, 09 Jul 2016 01:33:00 +0000

Group Presentationの準備、来週が本番です。
Titleと論旨を確定してレジュメの草稿を見せてもらいました。
どのような発表になるのか楽しみです。

来週7/15は定刻に始めます。
発表者、commentator、ともに十分にご準備下さい。

学期末レポートは7/22の13時締切、提出先は文学部事務室前BOXです。
7/22は授業の予定はありません。

Cu255a 6/24の授業

keikom — Fri, 24 Jun 2016 09:24:30 +0000

ReportをもとにGroup Presentationの準備にはいりました。
Presentationの準備については配布資料をお配りしましたが、Moodleにもあげています。
Handout（レジュメの作り方）も同様です。

Group分けにまだはいっておられない方はどうぞ御連絡ください。
現時点の状況をMoodleにあげています。

まずは要旨を確定し、来週は議論の構成を決め、必要な引用箇所を選びます。
レジュメの準備も並行して行って下さい。
7月15日が本番です。どんな発表をして頂けるのか楽しみにしています！

CC255a 6/17の授業

keikom — Fri, 17 Jun 2016 07:03:35 +0000

批評文を読みました。
井出達郎「「新しい傷」からのつながりに向かってーレイモンド・カーヴァー「ささやかだけれど、役に立つこと」における”accident”の時間性」『英語英文学研究所紀要』東北学院大学英語英文学研究所、41(2016): 1-26.
作品理解の助けになったでしょうか。
論文の書き方、作法の参考にもしてください。

CapoteもしくはCarverでレポートを書いて下さい。
本日配布した資料はMoodleにもあげています。
来週木曜正午締切です。金曜の授業時に紙媒体でご準備下さい。
Group Presentationの準備に役立ちます。
授業終了時にご提出くださればcommentを付して翌週返却します。

Cu255a 6/10の授業

keikom — Fri, 10 Jun 2016 07:18:59 +0000

Raymond Carver, “A Small, Good Thing”を最後まで読みました。
Anneの心情の変化、パン屋の人物像、夫妻とパン屋の関係性、食べること、なぜパン屋なのか、”a small, good thing”とは何か、などについても考えました。
彼らの間には深い共感があったのだと思います。

来週はこの作品を論じた批評文を読みます。
内容とともに、批評文の書き方、論文の作法を学びましょう。
予習はStep2, 3, 4, 7のみお願いします。
投稿締切は6/16（木）正午です。

Cu255a 5/27の授業

keikom — Fri, 27 May 2016 08:54:36 +0000

Raymond Carver, “A Small, Good Thing”の1回目でした。
いろいろな人の読み方を聞き、話し合うことで、人物造形やそれぞれの人間関係について、理解が深まったのではないでしょうか。
来週は担当者学会出張のため、次回は6/10に後半を読みます。
Enjoy Reading!

そのあと批評文を一緒に読んで、レポートを書いてもらいます。
どんなテーマで書けそうか、ぜひ考えてみてください。

Cu255a 5/20の授業

keikom — Fri, 20 May 2016 06:33:16 +0000

Truman Capote, “The Thanksgiving Visitor” の２回目でした。
予習をもとにいくつかのthemeについて考えました。
・なぜ語り手はこの物語を語ったのか
・Ms. Sookの「無垢」
・Ms. Sookと「私」の関係／友情
・Odd Hendersonの「正直」さ
・感謝祭という設定
意外にもみなさんがひっかかったのは菊とライオンでした。
いろいろな読みが出て来て興味深かったです。
どのgroupもとても良いdiscussionをしていましたね。

ぜひレポートや発表では自分の読みを証明する根拠をtextから提示するようにしてください。
論理性とともに、実証性が大切です。

次回はRayomond Carver, “A Small, Good Thing”の前半です。
こちらもとてもよく書けた作品です。
Enjoy Reading!

Cu255a 5/13の授業

keikom — Fri, 13 May 2016 09:42:01 +0000

Truman Capote, “The Thanksgiving Visitor”前半を邦訳で読みました。
Discussionをとおして状況設定、人物配置など、理解が深まったことと思います。
良いMeetingを持てたのではないでしょうか。

文学作品を評価するときは、論説文とは別の基準が必要です。
主題の有効性、表現技法の効果などに目配りしてみて下さい。
新しい楽しみ方がひらけてくると思います。

来週は作品を最後まで読みます。
ぜひ今日のMeetingをふまえて前半から読み直してみると、さらにおもしろく読めるのではないでしょうか。

予習ノートは5/19正午までにMoodleにお願いします。Enjoy Reading!

Cu255a 5/6の授業

keikom — Mon, 09 May 2016 01:37:34 +0000

景山佳代子編『食べる』から中野敬一「宗教学から—聖書と「食べる」」68-84を読んでMeetingをしました。
豚の例に惑わされた方が多かったようですが、ぜひ課題の中心話題は何かを考えてまとめていただけるとよいと思います。

次回からトルーマン・カポーティ(Truman Capote)の「感謝祭のお客」(“The Thanksgiving Visitor”)を読みます。まずは前半から。
TextはMoodleにPDFであがっています。
Step4は時系列にまとめていただいてもよいですし、登場人物やテーマを軸にまとめるのもよいと思います。
予習ノートの投稿は5/12正午締切りです。
Enjoy Reading!

Cu255a 4/22の授業

keikom — Fri, 22 Apr 2016 08:07:59 +0000

景山佳代子編『食べる』から難波江和英「文学から—時代小説で味わう江戸の食」101-15を読んでMeetingをしました。
わかりやすい身近な内容で、話し合いも話題が広がったようです。
お互いの報告に好奇心をもって耳を傾け、アイディアのキャッチボールができるように努めましょう。

来週は全学休講日です。次回授業は5/6です。
『食べる』から中野敬一「宗教学から—聖書と「食べる」」68-84を読んでMeetingをします。ご準備下さい。

トルーマン・カポーティ(Truman Capote)の「感謝祭のお客」(“The Thanksgiving Visitor”)、レイモンド・カーヴァー(Raymond Carver)の「ささやかだけれど、役に立つこと」(A Small, Good Thing)のtextをMoodleにあげています。
Enjoy Reading and Have a great holiday!

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