Welcome to Misugi's Website » Cu102b 基礎ゼミ http://kmisugi.hiho.jp/kmisugi Fri, 03 Apr 2026 06:09:21 +0000 ja hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.6.1 Cu102b 1/13の授業 http://kmisugi.hiho.jp/kmisugi/?p=8508 http://kmisugi.hiho.jp/kmisugi/?p=8508#comments Fri, 23 Jan 2026 03:34:08 +0000 keikom http://kmisugi.hiho.jp/kmisugi/?p=8508 続きを読む →]]> 最後の回になりました。
これまで扱った作品群の「家族のかたち」について振り返りました。
まとめとして、「あなたが考える最も重要な家族の機能」をテーマに、二つ以上の作品を比較して、ミニレポートを書いてもらいました。
いろいろな家族のかたちについて考える機会を持って頂けたら幸いです。
Thank you!

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作品内容の正確な理解に努めた上で、信頼が生む変化についてテーマ分析を試みました。

次回は年明けです。
これまで扱った作品群の「家族のかたち」について振り返り、まとめのレポートを書きます。

Happy Holidays!

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今期のテーマ「家族のかたち」を考えるにあたり、血縁以外の家族あるいは擬似家族について思いを巡らせてみました。

次回はテーマ分析をしてみましょう。

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作品は「このようにして問題は解決された」と締めくくられますが、一体どんな問題がどのように解決されたのか、それは本当に「解決」なのか、について話し合いました。
それぞれにまとめのレポートも執筆頂きました。

次回はLangston Hughes, “Thank you Ma’am”を読みます。

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Raymond Carver, “Popular Mechanics”の1回目。
旧約聖書のソロモン王の裁き、日本では大岡裁きに登場する子争いのモチーフが使われていますが、結末は随分と異なります。
Robert Fox, “A Fable”同様、この作品の登場人物は名前を与えられていません。
その意味なども含めて、次回はこの作品のテーマや語り方について考えます。

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Robert Fox, “A Fable”の2回目。
寓話としてこの物語を読むとき、どのような教訓が読み取れるのかを考え、まとめのミニレポートを書いて頂きました。
ニューヨークという大都市、地下鉄の車内が舞台になっていることも興味深い点です。

次回はRaymond Carver, “Popular Mechanics”を読みます。

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寓話とは何かを確認することで、この物語の狙いが見えてきました。

次回はいくつかのテーマに注目してさらに読み込んでみましょう。
Enjoy reading!

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John Updike, “Pygmalion”の2回目。

他者を変えようとすること、他者を支配しようとすることについて考えました。
いろいろな意見を伺うことができ興味深かったです。

まとめに少し文章を書いて頂きましたが、読み応えのある考察がありました。
Thank you.

次回は予定を変更してRobert Fox, “A Fable”を読みます。

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ギリシャ神話のピグマリオンのパロディとでもいうべき作品です。
模倣／パロディは、作品中の重要なモチーフにもなっています。

文脈を掴むまですこし時間がかかりましたが、主人公ピグマリオンの滑稽な失敗を語り手は辛辣に描いています。

次回はさらにこの作品のテーマを考えてみましょう。
支配、ジェンダー配置、創造と模倣など、皆さんの興味はどこにあるでしょうか。

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父と息子の関係性、さらには息子自身の変化／成長に注目しました。
授業の終わりにそれぞれのまとめを文章化して頂きました。
もう少し時間があったほうが良かったですね。
次回以降時間配分を再検討します。

次回はJohn Updike, “Pygmalion”を読みます。

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