Welcome to Misugi's Website » CC311-4(2) アメリカの文化・文学（IV）

CC311-4(2) 12/24の授業

keikom — Tue, 24 Dec 2024 06:14:59 +0000

ボビー・アン・メイスン「シャイロー」の一回目。
「黄色い壁紙」と比較して夫婦のバランスを見て頂くと、時代の流れを確認することができます。
また、この物語は母と娘の関係性も重要です。
次回は年明けになりますが、これを読了します。
加えて、今期の振り返りをして、学期末試験についての説明をします。

Happy Holidays!

CC311-4(2) 12/17の授業

keikom — Mon, 23 Dec 2024 07:23:43 +0000

シャーロット・パーキンス・ギルマンの「黄色い壁紙」読了。
結末をどう読むか、議論の余地があるのだろうと思いますが、当時の女性の苦悩を非常に雄弁に表現した作品です。

次回からボビー・アン・メイスン「シャイロー」を読みます。
Enjoy Reading!

CC311-4(2) 12/10の授業

keikom — Thu, 12 Dec 2024 03:55:57 +0000

シャーロット・パーキンス・ギルマンの「黄色い壁紙」第1回目。
1892年の出版なので第一波フェミニズムの時代の作品です。
抑圧的な夫婦関係に閉塞感を抱く妻による語りです。
次回は最後まで見ますのでお目とおしください。

その後今期最後にボビー・アン・メイソンの「シャイロー」を読みます。

CC311-4(2) 12/3の授業

keikom — Sun, 08 Dec 2024 03:11:22 +0000

フェミニズムの歴史、2回目です。

第1波から第2波、第3波、第4波と、さまざまな課題と反省を経て、現在に至ります。
1990年代以降ジェンダー・スタディーズの知見が大きな影響を与えたことはもちろんです。

次回は第1波の半に書かれたシャーロット・パーキンス・ギルマンの「黄色い壁紙」を読みます。

Enjoy Reading!

CC311-4(2) 11/26の授業

keikom — Sun, 08 Dec 2024 03:09:27 +0000

アフリカ系女性の振り返りをして、フェミニズの歴史に入りました。

フェミニズムは1848年の女性の権利大会が第1波の始まりとされています。第2波はベティ・フリーダンの著書『女性らしさの神話』が契機とされています。
来週は引き続き、第2波、第3波、第4波について取り上げます。

CC311-4(2) 11/19の授業

keikom — Sun, 08 Dec 2024 03:07:34 +0000

アリス・ウォーカーの小説『カラー・パープル』の映像化作品を最後まで鑑賞しました。
I hope you enjoyed it!

次回はアフリカ系女性の振り返りをして、フェミニズムの歴史に入ります。

CC311-4(2) 11/12の授業

keikom — Tue, 12 Nov 2024 06:34:48 +0000

産業化と女性に続き、アフリカ系女性を取り上げます。
人種とジェンダーの二重の差別を受けてきた彼女たち。
今週と次週で1982年に発表されたアリス・ウォーカーの小説『カラー・パープル』の映像化作品を鑑賞します。
暴力的な場面が多いですがスピルバーグ監督なのでハッピーエンドです。
次週を楽しみにしてください。

CC311-4(2) 11/5の授業

keikom — Tue, 12 Nov 2024 06:32:29 +0000

産業化と女性についてお話ししました。
産業革命がイギリスから移植されたニューイングランド地方では、農家の若い未婚の女性が新しい産業の担い手となりました。
彼女たちの産業の発展に著しい貢献をしました。

次回はアフリカ系女性を取り上げます。

CC311-4(2) 10/29の授業

keikom — Fri, 01 Nov 2024 06:55:23 +0000

女子教育についてお話ししました。
「共和国の母」の延長線上に教育者としての女性に注目が集まり、女性の教育の必要性が認識されるようになりました。
本学の創設と発展を担われたミッショナリーの先生方の多くはアメリカの女子高等教育機関を経て布教に赴きました。

次回は産業とジェンダーについて取り上げます。

CC311-4(2) 10/22の授業

keikom — Fri, 01 Nov 2024 06:43:35 +0000

共和国建設期のジェンダーを考えました。

「共和国の母」という概念を1980年代の歴史研究家が唱えました。
合衆国の市民を産み育む役割を担う存在です。
その一例としてアビゲイル・アダムズを紹介しました。

次回は女子教育を取り上げます。